Las autoridades de liceos y escuelas urbanas avanzaron en la definición de ejes estratégicos y procedimientos para el primer año de funcionamiento del nuevo Servicio Local, a un mes del traspaso oficial.

Las directoras y directores de los establecimientos que integrarán el SLEP Los Álamos sostuvieron una nueva jornada de trabajo destinada a definir planes de acción y ejes estratégicos para el primer año de entrada en régimen de la Nueva Educación Pública. En esta oportunidad participaron los equipos de liceos y escuelas urbanas, quienes profundizaron en los principales lineamientos del proceso. A poco más de un mes del traspaso de las unidades educativas, la instancia buscó entregar certezas, resolver dudas y fortalecer la coordinación entre los diversos actores del sistema.

Durante la reunión se abordaron temas clave como infraestructura y mantenimiento, gestión de personas y equipos, reemplazos y licencias médicas, gestión técnico-pedagógica, operativa y administrativa, así como lineamientos de gestión institucional. Estas sesiones forman parte de un ciclo iniciado el 10 de octubre en Quinamávida, donde los equipos directivos de los 187 establecimientos participaron en el Plan de Directores y Directoras, al que luego se sumaron jornadas grupales para profundizar contenidos. Una nueva sesión general está prevista para enero, una vez que el Servicio Local entre oficialmente en funcionamiento.

Las y los directivos valoraron la oportunidad de contar con información anticipada y orientación directa respecto a los cambios que implica la desmunicipalización. Desde la Escuela Copihue de Retiro destacaron que estas jornadas han permitido despejar dudas de manera cercana y clara, reforzando la convicción de que el proceso abrirá un nuevo estilo institucional orientado a mejorar la educación. En el Liceo Francisco Antonio Encina de Villa Alegre coincidieron en que el encuentro resultó altamente provechoso, especialmente por su mirada integral que permitirá transmitir adecuadamente la información a las comunidades educativas.

El director ejecutivo del SLEP Los Álamos, Marcelo Torres, enfatizó que este trabajo conjunto ha sido esencial para fortalecer confianzas y avanzar en la definición de rutinas y procedimientos que comenzarán a aplicarse en enero de 2026. Subrayó que todo el proceso está centrado en consolidar un liderazgo pedagógico que permita mejorar los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes del territorio. Con estas instancias, el SLEP Los Álamos reafirma su compromiso con una Nueva Educación Pública basada en el diálogo, la coordinación y la transformación educativa.